以下内容关于《
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2.因为是刚刚学，我总是出一些错。
3.我先举一个例子吧!判断：折线统计图只能反映各种数量的增减变化。
4.我认为它是对的，其实它是错的。
5.经过我的分IL析，我是对折线统计图的特点认识不清。
6.正确的是；折线统计图不仅能反映各种数量的增减变化，还能反映各种数量的大小所以这个判断提示错误的。
7.学习复式统计图觉得很容易，但做起来实惠出错的，所以学习任何知识时，都要把握关键点。
8. 数学日记今天，老师教了我们“比的基本性质”。
9.“比的基本性质”和“分数的基本性质”差不多，都是比的前项和后项同时乘或除以相同的数，0除外，比值不变。
10.这可不是空穴来风!16：4的比值是4，那4：1的比值也是4，再仔细观察一下两组数。
11.16到4是除以了4，4到1是除以了4，也就是说“16：4的前项和后项同时除以了4”，比值依然是4，那么反过来看4到16是乘了4，1到4是也是乘了4，就说明4：1的前项和后项同时成了4，比值依然是4。
12.从这一个例子中就可见一斑了，所以，我们才得出了论”比的前项和后项同时乘或除以相同的数2，0除外，比值不变。
13.不过需要注意的是，一定要是比的前项和后项“同时”，如果前项先乘，后项再乘那就不行了；也一定要是“相同的数”，如果不是相同的数，一个乘3，一个乘4，那就更不行了；当然，O就要除外了!我在这里可是给大家提了个醒呦，六年级的朋友们可一定要注意哦! 数学日记今天进行了数学考试，我没有考好，只考了89分。
14.回想起数学课上，我拿到试卷，发现题目很简单，就开心的做了起来。
15.做完后感觉确实每道题目都会做，就没有检查。
16.下午，老师按照考试成绩的高低发试卷，我以为我肯定是满分，但是一直没有报到我的名字。
17.当100分全部报完也没有我时，我心想，可能我哪里粗心错了。
18.可是，当90分都报完还没有我时，我开始紧张了。
19.老师终于报到我的名字了，89分。
20.我简直不敢相信我的耳朵。
21.仔细看错题处，一道应用题扣了9分。
22.再细看，原来是我计算错了。
23.再加上口算错了一题，考到90分才奇怪呢!回家后，妈妈知道我考砸了，很生气，看了我的试卷后，却没有批评我，只是和我分析了我错误的原因。
24.妈妈越是这样我越是难过，因为妈妈为了提高我的计算能力已经花了很多心思了。
25.这次考试让我对我的数学现状有了更深刻的认识，今后，在数学上我会加强练习，特别是计算，我会努力的。
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