重庆比较有名的培训辅导班mba人气榜

重庆培训辅导班mba，俗话说“选择大于努力”，那么选择重庆MBA将是你走向成功的捷径。以下有关mba有价值的人际关系，mba薪资前景如何，国内MBA的含金量高吗，mba怎样正确择校，读mba有用吗，mba的备考时间将证明这一切。

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目录

一、重庆跨考考研

1、跨考考研核心优势?办学11年来，跨考教育从3位研究生创业起航，迄今发展成为拥有1700名全职教职员工，10所直营、150所加盟分校的教育集团，建成8大全日制教学基地、5大网站和2大线上教育直播平台；跨考考研机构简介跨考考研跨考教育集团创办于2004年，11年专注考研培训领域，致力于为大学生提供高端学历与职业提升整体解决方案，目前已成为全国考研培训，累计培养成功学员超过50万人；跨考教育以个性化考研辅导为特色，业务涵盖走读面授、全日制集训、网校、图书、杂志、直播6大服务体系。

2、旗下有北京市海淀区跨考培训学校、北京尚学硕博教育咨询有限公司、北京尚学跨考教育科技有限公司等多家子公司；办学11年来，跨考教育从3位研究生创业起航，迄今发展成为拥有1700名全职教职员工，10所直营、150所加盟分校的教育集团，办学布局以北京为中心，辐射上海、杭州、天津、济南、郑州、武汉、西安、长沙等各省市，建成8大全日制教学基地、5大网站和2大线上教育直播平台；跨考教育秉承"专业可信赖"的办学理念，开创3大行业先河——是国内考研培训招生的教育机构，其中良乡校区以4300人的暑期集训规模领跑业界。

二、重庆职培校

1、重庆市职工职业培训学校创办于1993年，是重庆老牌的职业培训学校之一，2009年被重庆市人力资源和社会局评为“重庆十佳职业培训学校”，其创办人从事职业教育30年，曾荣获国家教委，国家人事部“全国先进教育工作者”奖章；艰难困苦，玉汝于成；学校迎着职业教育改革春风，克服种种困难，从无到有，从小到大茁壮成长起来。

2、历经17年的发展，学校始终坚持：教育为经济发展服务，办学质量是学校的生命线，与时俱进，推动学校向前发展、成长进步；现在，学校已形成了职业资格认考试培训，技工职业技能培训，建筑专业技能培训三架马车并驾齐驱的发展局面；其中职业资格认考试培训又包括商务管理类，如企业人力资源管理、物业管、物流管理、心理咨询、理财规划、信用管理和营销等；技工技能类，如电工、焊工、车工、钳工、制冷工、电梯工、司炉工、管道工、起重工、库管工、化学分析工和家电等。

3、建筑专业技能培训类包括建筑五大员培训和建造师考试培训，以及建筑类学历培训等；在三架马车的强力驱动下，学校在2008年开始了第二次腾飞，进入了高速发展的快车道；无论在招生数量（09年达到近5000人）、学校规模，还是在社会效益上都达到了一定的高度。

4、学校在办学过程中强化教学管理，努力提高办学质量，针对参加国家统一职业资格考试，加强教与学的双边互动；教师认真备课，认真上课，努力提高教学艺术水平，教学和生产工作实际紧密联系；形成了显著的教学特色：把名师请到课堂，突破重点课程，确保学员学有收获，能够独立胜任工作。

5、教学中学校采用了多媒体,计算机,以及教学仪器仪表等先进的教学手段；为获得良好教学效果，学校对学员严格要求：要求认真学习，做好预习、复习，认真完成作业，认真参加技能训练；学校在软硬件投入上从不吝惜，17年积累的管理及教学经验成为了学校无法复制的宝贵财富。

三、重庆重大建筑技术培训中心

1、重庆大学继续教育学院、应用技术学院是重庆大学直属二级学院，负责归口管理并组织实施重庆大学成人高等学历教育、高等教育自学考试以及非学历继续教育的教育教学工作，是重庆市首批职教师资培养培训基地和全国重点建设职教师资培训基地建设单位；继续教育学院是直属理工高校成人教育协作组组长单位、重庆继续教育协会、重庆市成人高等教育协会副理事长单位，应用技术学院是全国本科院校高职教育协作会副理事长单位、重庆市高等职业技术教育研究会理事长单位、重庆市职业教育协会副理事长单位；学院位于环境优美的重庆大学陈家湾校区（C校区）。

2、学院设有7个管理部门，3个业务部门，5个教学系，现有在册教职员工94人；校园占地面积20万平方米，建筑面积15万平方米；重庆大学将继续教育与本科教育、研究生教育并列，成为学校人才培养体系的重要组成部分。

3、根据重庆大学继续教育“十二五”专项规划，学院着力将继续教育建设成“全国继续教育推进改革、创新发展的排头兵，重庆市继续教育规范办学、内涵发展的示范校，重庆大学服务社会、服务区域经济发展的桥头堡”；学院坚持以科学发展观为指导，以服务区域经济社会发展为宗旨，以应用型人才培养为目标，依托重庆大学优良的品牌效应、深厚的文化底蕴、雄厚的师资力量、严密的组织管理，稳定发展学历继续教育，大力拓展高层次非学历继续教育；成人高等学历教育设有理、工、文、管、艺等多学科30多个本专科专业，在全国9个省、市、自治区建有13个函授站。

四、重庆3C数控摸具

1、重庆３C数控摸具培训学校是我市劳动局注册的计算机与数控、模具专修学校；经过不断的探索与实践，为社会培养了一大批技术人才，如今已成为受到社会各界好评；学校规模、师资力量、教学质量、办学层次名列全市同行业之首。

五、重庆融才职校

1、融才职业教育培训学校是一家向客户提供专业、、周到的教育咨询及服务的专业化学校，学校设有教育咨询中心和教育培训中心两大机构；业务覆盖高等学历教育、统考辅导、职业技能培训等多个领域；我们立足高等学历教育、全力拓展非学历培训，为学员提供高等学历教育、统考辅导、执业资格培训等多项业务服务，并采用导、学、测、评、助一体的科学教学模式、通过先进的互联网技术平台、融汇优质教育资源，为学员提供一站式整体解决方案，让学员学有所成，成为企业栋梁之才。

六、重庆畅享培训

1、重庆畅享培训学校是由教委正式批准成立的一所专业的培训机构（民教5001087060013）；学校成立于2006年，几年来先后培训了几千名学生，合作60多家幼儿园，全国各地大型英语师资培训20余场，重庆地区英语师资培训近百场；荣誉属于过去，成绩见未来，畅享依然会本着严谨办学、严谨治学的原则，不断地创造更多的辉煌！重庆畅享培训学校依托北京洪恩教育集团和朗文培文集团的雄厚教学实力和教学资源，采用国际领先的教学历年整合多种教学方法，吸取优秀教学经验，全力打造高品质教学体系，为每位学员提供优质服。

2、让学员：“畅快习得，享受卓越”；办学特色：1.专业教师与家园共育的教育模式；2.孩子需要游戏，游戏也需要孩子。

3、愉快教学，快乐习得；3.赏识教育与挫折教育相结合的培养理念；（让孩子正确面对成功和失败）4.采用洪恩365幼儿英语教学法。

4、5.实施个别化教育方案，有教无类，因材施教；6.采用交际法教学，使学生在教师创设的情景课堂中畅快交流；7.TPR教学法:即全身肢体反应教学法。

七、重庆成人学历提升学习中心

八、重庆女子职业高级中学

1、重庆市女子职业高级中学始建于1909年，建国后为重庆市第三十六中学，1981年兴办职业教育，是首批国家级重点中等职业学校；2006年,学校由江北城地区迁入铁山坪生态景区，致力于青山绿水、红瓦白墙的山水校园、书卷墨香的人文校园、健康阳光的和谐校园建设；学校规划用地面积700多亩，一期工程370多亩，建筑面积8万余平方米，现已峻工，一所依山傍水的山水园林式现代化职业学校初具雏形。

九、重庆酉阳县龚滩中学校

1、龚滩初级中学校位于重庆市十大历史文化古镇之首——龚滩古镇的中心；追溯历史,学校始建于清朝道光23年(1849年),原为书院，民国时期为酉阳第四中心小学,解放后为龚滩镇中心小学校，1960年增设初中戴帽班，1972年成立初级中学，实行中小学统管，1983年小学迁出，学校成为一所独立建制的初级中学校；1984年秋期开始，设置职业高中班，开设种植、计算机等专业。

2、学校拥有良好的教学条件和完备的教学设施，校园占地面积为13515平方米，校舍建筑总面积10348平方米；由于彭水电站修建校园处于淹没区,学校必须整体搬迁新建；2004年学校被列入国家西部地区农村寄宿制项目学校建设规划，同年12月学校在新选校区——龚滩镇小银村和马鞍城村结合部位，小地名“大塔”的地方征地71.604亩，启动寄宿制项目学校建设，新建教学楼3250平方米；学生食堂751平方米；男、女学生宿舍楼（两幢）2735.76平方米；锅炉房64平方米；学生沐室和校内超市218.88平方米。

3、硬化学校球场4个，平整出一个标准的学生田径运动场；并于2007年5月16日，学校顺利完成了迁校行课的任务；目前新校有标准的生、理、化实验室，网络教室，图书室等较为完备的教学设施。

十、重庆财政学校

1、重庆财政学校是重庆市财政局主管的、重庆市教委具体指导下的全日制重点中等专业学校；学校座落于重庆市北部新区金渝大道湖霞街６号，地处我国第三个国家级新区——“两江新区”核心，毗邻重庆中央公园、园博园和寸滩保税港区，公交和轨道线路发达，交通便捷，距重庆江北国际机场、重庆火车北站仅10分钟车程；学校占地面积１５０余亩，拥有中式庭院风格建筑11幢，建筑面积６万余平方米。

2、学校教职员工１５０余名，在校学生１５００人左右，现开设有会计电算化、财务会计、出纳实务和金融事务等专业，并与西南财经大学、重庆工商大学、重庆交通大学合作，共同举办大专、本科学历国民教育；学校实行重庆财政学校、重庆市财政会计人员教育中心、重庆市中华会计函授学校“三块牌子，一套班子”的管理体制，明确以“中等职业教育为主体，财政干部教育和会计函校为两翼”的“一体两翼”发展格局；学校坚持“市场为导向，就业为目标”的办学方针，同时依托行业办学的资源优势，累计为国家培养了上万名中、高等专业技术人才，培训全市各级财政干部、财务人员和继续教育会计人员二十万余名。